2020年的春节，一场突如其来的疫情，打乱了学生正常返校的时间。周老师结合我校“停课不停学”的教学要求，拟定了详实的“线上教学”的工作计划。为了保证直播课的授课效果，周老师事先与学生进行线上沟通交流，同时，他查阅相关资料，并及时请教“师徒结对”的老教师，结合了大量工作案例制作了精美的教学课件。

 “线上教学”的直播授课，说起来很容易，教师变网络主播，可实践起来却并不简单。周老师担任《牛羊生产》《动物繁殖技术》课程的教学，所在的农林工程学院是我校西藏籍学生最多的院系，80%的学生都是西藏生源，他们充满着对农林、畜牧业的热爱，抱着学有所成，建设家乡的理想，千里迢迢来到娄底，来到娄底职业技术学院。周老师深感教好这些学生责任重大，他们可是承载着西藏地区农林畜牧业发展的中坚力量。而从以往的课堂的情况来看，学生基础知识较差，部分来自西藏偏远山区的学生汉语水平不高，一节课下来周老师发现能够听懂的学生不多。于是，他上课时尽量地降低语速，知识点从浅入深，手把手地指导每一个学生的每一次实训，每一篇毕业设计。

周凌博

今年“线上教学”的直播授课，对于周老师来说就更难了。平时在课堂上学生出现的问题，周老师可以手把手的教，实验可以一遍一遍地给学生模拟，及时解决学生的困惑。直播授课，它难，难在学生本身自觉性不高，计算机水平以及偏远山区学生接收网络信号差的问题，隔着屏幕周老师隐隐地担心起来，屏幕那边学生们到底有没有在认真学？有没有拿着手机开着视频，就为了完成任务？

直播下课，周老师都会通过班级QQ群与学生们互动：“今天的课程，你听懂了吗？”“听懂了，老师”、“明白了”……

“真的听懂了吗？怎么平时课堂上，一次性能够完成学生并不多。网课反而都能听懂了，他们可不是在忽悠我吧！”

不行，我得一个个对学生进行QQ电话回访，问问他几个知识点，他答对才算过了“关”！

从此，每天直播上课、线上答疑、汇总当天工作资料、回访，周老师忙得不可开交，宅在家里的两个宝贝女儿也开始抱怨起来：“爸爸，每天都忙着辅导自己学生，却没有辅导过我们的功课，更别说陪着玩啦。”

夜已深，安静的屋里依然传出周老师回访的声音。“你好，请问是扎西罗布的家长吗?请您看一下我在微信群里发的信息，麻烦你一定督促好他按时上课，感谢配合！”

“次平措，今天的作业有一道题目做错了，应该是这样的……！”

“仁青曲珍，这个知识点还需要再固定一下。”

“平措云旦，请听到我的语音进行及时回复，记得回看钉钉直播的视频。”

随着一个个电话的被呼叫，一声声“好的，老师！”电话结束，周老师对照他的电脑，直到他看到每个学生学习打卡情况，才结束一天的工作。

就是这样年复一年对工作的热情坚守与奉献，周老师已经连续四年被评为优岗，他所在的农学教师团队也获得校级黄大年式教师团队建设项目优秀等级，并荣获湖南省全国高校黄大年式教师团队推荐资格。

他说：“作为一个职教人，我感到无尚光荣，我热爱教师工作，热爱农业农村工作，热爱三尺讲台，唯愿能够为中国农业职业教育的快速发展贡献自己的力量。”

此外，周老师个人高度重视专业学习，他积极主持和参与了重大教研教改项目5项，主持了科研课题项目3项，参与了参政议政委托立项课题2项。由其主编、参编公开出版教材13本，发表论文12篇，其中中文核心期刊论文3篇，获得了新型发明专利1个。他所带的畜牧兽医专业2015年湖南省高职院校学生专业技能抽查结果合格率达100%。

苏联政治家、革命家、早期的国家领导人加里宁曾经说过：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生”。

周老师热衷于社会服务工作。利用寒暑假休息时间到农村给农户们介绍牛羊生产技术，培训家畜高级繁殖工，用他扎实深厚的养殖技能为农户们解决一个又一个难题。今年二月的一个凌晨，周老师接到贫困户杨某的电话，他家待产母羊出现难产的症状，情况十分危急。杨某说：“母羊难产，他第一时间想到了曾经到村里给他们上过繁殖技能课的周老师。”他抱着尝试的心态拨通了周老师的电话，让他感动的是，即使是在凌晨，周老师依旧很热情，耐心地与他进行视频指导1个多小时，一步步告诉他应该怎么解决问题，直到难产的羊羔终于顺利完成了生产。

周老师说：“一只羊，对于富裕家庭来说，不算什么。但是对于贫困户杨某来说，它很重要。授人以鱼不如授人以渔，告诉农户科学养殖的方法，是我的职责所在。要不是现在在疫情这个特殊期间，我一定到现场来亲自教他。”

与此同时，周老师疫情期间积极参与万乐福农业科技有限公司的运营，助力精准扶贫，建立了生态优质农产品到城市居民之间的快速渠道。

有种爱不着痕迹，却刻骨铭心，以自己的德行修养去教育、影响学生，再通过学生传播、辐射于整个社会，这就是榜样的力量。

大疫无情，师者有爱。在这样的特殊时期里，周老师和大多数普通人一样一直在用自己的方式与防疫一线的同志们并肩战“疫”。周老师用实际行动诠释了一名青年盟员教师的使命和担当。